actividad 1

Actividad 1: Mi país
GeneralidadesOrganización Estado, Deberes y derechos.doc (61,5 Kb)
Adjunto encontrará algunos documentos con los cuales podrá desarrollar los siguientes temas
1. Organización del Estado
2. Deberes - Derechos del Ciudadano

Deberes y Derechos de los TrabajadoresDeclaración derechos del trabajador OIT.doc (93,5 Kb) Ver documento

Sistema EducativoSistema Educativo.doc (49,5 Kb) Ver documento




































Organización Estado.

La organización del estado está dada por lo fundamentado en el Artículo 1 de la constitución política de Colombia, en la cual también en el Titulo V, de la misma está claramente explicada la organización de el estado con cada una de sus funciones.

La estructura del estado es:

Poder: Rama legislativa
Rama Ejecutiva
Rama Judicial
Y organismos de cada uno.

Territorial: Departamentos, distritos, municipios.

Órganos de control: Procuraduría General de la nación
Contraloría General de la República
Auditoría General de la República.

Órganos electorales: --- Estructura Estudio nivel local : entes presentes en
Cada municipio
--- Ministerios: Interior y justicia
Relaciones exteriores

ORGANIZACIÓN DEL ESTADO
PODER:
Rama legislativa
Rama Ejecutiva
Rama Judicial


TERRITORIAL:
Departamentos
Distritos
Municipios.

Órganos de control:
-Procuraduría General de la nación
-Contraloría General de la República Auditoría General de la República.

ESTRUCTURA DEL ESTADO
Órganos electorales:
Estructura Estudio nivel local: entes presentes en Cada municipio
--- Ministerios.
Relaciones exteriores
Hacienda y crédito publico, etc Hacienda y crédito público, etc.




Deberes - Derechos del Ciudadano

El concepto de los derechos humanos se empezaron a plantear no hace mucho tiempo, pero el concepto de estos son la principal importancia para todo ser humano incluyendo época tras época la importancia de dignidad y libertad.

El origen de los derechos del hombre se da a través de la declaración de los derechos del hombre y ciudadano. Y a finales de la revolución francesa se vio la necesidad de los mismos, en donde se planteo la idea de libertad social y política e igualdad, de esta forma los derechos individuales están estrechamente ligados a los derechos del hombre.

Los derechos individuales:

Considerada la primera generación derechos, con la intención libre, o liberalismo la cual esta determinada por dos dimensiones;

Dimensión económica: Libertad de mercado lazze fer lez face, sin la intervención del estado, libertad económica.

Dimensión moral: Determinar al ser humano como persona capaz de tomas decisiones autoritarias, incluyendo la moral política, social, publica, privada entre otras.

Dimensión política: Participación política activa, libertad de elegir y ser elegido como lo estipulado en la constitución política.

Los Derechos sociales, económicos y culturales:

Estipulados en la primera constitución Soviética de 1918, y de la misma forma se fue dando en las otras constituciones, en estos lo primordial es que el estado no intervenga el las decisiones y libertad del ciudadano, pero si puede colaborar en lo referido a salud, educación entre otros.
Los Derechos y los Deberes
El concepto de Derechos Humanos:
A través de la declaración delo derechos del hombre y del ciudadano
Clasificados en:
-Derechos individuales
-Drs. Social cultural y económico
-Drs. Colectivo o difuso.
- Drs. Fundamentales.


En este también intervienen el derecho de trabajo pero de las mejores condiciones.



RESUMEN
Deberes y Derechos de los Trabajadores.



A causa de lo sucedido en 1990, el mundo tubo un cambio trascendente, la globalización, la revolución de la tecnología, de la información, guerra fría, desde 1914 dieron pie a nivel mundial de preocuparse por el trabajados.
De esta forma surgió el proceso de la globalización y de la misma forma los avances tecnológicos, las economías de los mercados ayudaron al crecimiento, el empleo y el bienestar común.
El crecimiento era desigual, no está del todo bien, la sociedad pobre, la injusticia social, pero de todas formas seguía la desigualdad.
El PIB, era 18 veces más grande de los países ricos, que el PIB de 20 países pobres, si aumentaban las exportaciones mundiales resultaban pocos países, cuando se creó la OIT, en 1994, solo por la preocupación del debate sobre comercio y normas laborales. La cumbre afirma que el empleo es una prioridad básica de las políticas económicas y sociales, por lo cual los delegados acordaron proteger los derechos básicos de los trabajadores, incluyendo la prohibición del trabajo forzoso y trabajo infantil, además del principio de la discriminación, entre otros.

La OIT, está en condición de abordad con optimismo el nuevo siglo que se acerca.

HISTORIA

1919: Redacción de la Constitución de la OIT, en Paris la cual marco el fin de la segunda guerra mundial, declarando: «la paz universal y permanente sólo puede basarse en la justicia social».

1944: Se extiende a filadelfia la constitución de la OIT, con el fin de incrementar el crecimiento equitativo de la economía después de la guerra, y reconoce: «en condiciones de libertad y dignidad, de seguridad económica y en igualdad de oportunidades».

1946: La OIT, se convierte en un organismo especializado de las organizaciones de las naciones unidas.

1995: Se declaran cuatro categorías de principios y derechos en el trabajo, abordando la preocupación de la seguridad de los seres humanos y de esta forma fomentar el incremento del empleo, reducir la pobreza entre otros.

1996: Con la intervención de la OMC, se comprometen a observar las normas fundamentales de del trabajo, y ellos mismos creen que eso puede contribuir al desarrollo; de la misma forma la intervención de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), también están de acuerdo que estas normas pueden estimular el desarrollo del trabajador.

1997: El director general de la CIT, hace un llamado a los delgados para fortalecer lo propuesto por la OIT, de los derechos fundamentales.

1998: la CIT, sigue considerando la importancia de la OIT, de los derechos y principios del trabajador, mencionando las cuatro categorías.

1999: La CIT, adopta otro de los derechos fundamentales el Convenio sobre las peores formas de trabajo infantil, en donde determinan las peores formas de trabajo infantil, y considera a que se elimine inmediato. Y así tener cooperación con los demás países para que también hagan partidarios.

2000: Primer seguimiento o examen anual de la OIT, en la que solicitan el estado en que se encuentran con respecto a los derechos fundamentales, y además de los esfuerzos realizados para garantizar que sean efectivos.

2001: La OIT, recomienda la creación de un programa para combatir el trabajo forzoso, actualmente se está tratando de realizar campañas y actividades que motiven a realizarlos.


ACERCA DE LA DECLARACIÓN

La declaración de la OIT, de los principios y derechos fundamentales del trabajador lograr el progreso social, para ir con el progreso económico y desarrollo.
De la misma forma reiteran los principios fundamentales de la constitución de la OIT, en 1999, se comprometen a respetar y hacer cumplir los principios y derechos del trabajador.

CATEGORIAS:

--- Libertad de asociación
--- Libertad sindical
--- Derecho de negociación colectiva
--- Eliminación de trabajo forzoso y obligatorio.
--- Abolición del trabajo infantil
--- Eliminación de la discriminación en el empleo y ocupación

Estos derechos son universales para todas las personas y todos los países.


La declaración permite a los países, empleadores y trabajadores, tres tipos de ayuda, pero con el fin de cumplir el objetivo para ayudar a saber cómo va el proceso de mejoramiento por medio de memorias de comunicación, informe global de todos los años, esta proporcionara una visión objetiva a nivel mundial y regional, respecto a la declaración y finalmente los proyectos de cooperación técnica; todas las anteriores modalidades con el fin de atender necesidades, fortalecerla y aplicarlas a la práctica.

Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo y su seguimiento


Con el fin de garantizar una paz universal y perdurable, el crecimiento económico es parte fundamental, pero no del todo, para asegura la equidad en el progreso social y erradicación de la pobreza, La OIT, debe más que nunca realizar cooperaciones técnicas y de investigación en todos los ámbitos de su competencia y mas que todo empleo como estrategia global de desarrollo.
Teniendo en cuenta que la OIT debería reforzar mas en el desarrollo de problemas con necesidades sociales especialmente desempleados y trabajadores migrantes, quienes tendrán los beneficios como la igualdad de oportunidad gozando de un buen apoyo.


SEGUIMIENTO DE LA DECLARACIÓN

I.OBJETIVO GENERAL.

1. Aumentar los esfuerzos de la OIT, promoviendo principios y derechos fundamentales en la constitución de la OIT.

2. Contribuir a la asistencia de la OIT. Ayudando a hacer efectos los principios y derechos.

3. Llevar el seguimiento anual, junto con el informe global para cumplir la constitución.

II. Seguimiento anual relativo a los convenios fundamentales no ratificados

1. Proporcionar una oportunidad de seguir cada año, según lo arreglado por la declaración.

2. Seguimiento cada año junto con las cuatro aéreas de principios y derechos.

III. INFORME GLOBAL.
1. Facilitar una imagen global, servir de base a la evaluación de la eficacia de la asistencia prestada por la OIT.


Derechos y deberes fundamentales del trabajador.


A causa de la segunda guerra mundial, se vio la necesidad de preocuparse por el trabajador.
Se acerco la posibilidad de optar por unas categorías que ayudarían a mejorar las condiciones el trabajador.
La OIT, garantiza paz universal y perdurable con igualdad de oportunidad con apoyo.
Contribuir a la asistencia de la OIT, ayudando a hacer efectivos los principios y derechos
Organización internacional de trabajo (OIT).
Libertad de asociación y sindical
Eliminación de trabajo forzoso u obligatorio
Abolición del trabajo infantil y discriminación en el empleo y ocupación.
Derecho de negociación colectiva
MAPA CONCEPTUAL DE LOS DERECHOS Y DEBERES FUNDAMENTALES DEL TRABAJADOR.



























SISTEMA EDUCATIVO.

En el sistema educativo los principios fundamentales están dados por la constitución política de Colombia y la ley general de 1994, sobre el derecho para toda persona de adquirir educación, en el articulo 67 de la misma, determinan aparate de recibirla educación, dice claramente sobre la importancia de estudio de 5 a 15 años obligatoria, gratuitas en las entidades del estado, es decir los colegios distritales, educación formal con títulos académicos certificados.

La educación formal comprende los siguientes niveles progresivos:
- Educación preescolar
- Educación básica (primaria y secundaria)
- Educación media
- Educación superior
En cuanto a la educación especial, dirigida a estudiantes sobresalientes, o niños con discapacidades físicas, mentales, emocionales, emocionales, sociales, entre otros.
Otras formas del conocimiento:

Esta formación plantea dos puestas importantes:
Aumentar la cobertura social, para que respondan a las actividades sociales, y ayuden al progreso de las personas, para de la misma forma ampliar la cobertura no solo en carreras esenciales, sino en la aparición de nuevas técnicas y carreras de mejora social.

Sistema educativo o colombiano
Sistema educativo y sus diferentes niveles

El SENA:
Ayuda a los aprendices a ampliar sus conocimientos y presentar proyectos para ayudar el ambiente social.
Educación técnica profesional y tecnológicaPara los estudiantes creativos e innovadores, incluyendo los proyectos de solución tecnológica, para de esta forma promover el buen entrenamiento de los estudiantes universitarios que se preocupan por el bienestar social.